På senare tid har jag fått några pikar om att jag är alldeles för dålig med att uppdatera min blogg, och med all rätt. Det är tyvärr sällan som jag känner att jag har tid att sitta ner och formulera mig kring saker som inte har med mitt pluggande att göra. Roligt är iallafall att ni uppmärksammar att jag uppdaterar sällan, eftersom det betyder att ni är här och tittar med jämna mellanrum. Det uppskattar jag och tar till mig kritiken 
Eftersom det är mest plugg i mitt huvud just nu, så tänkte jag här passa på att tipsa om en intressant bok som jag läser inom kursen Läs- och skrivsvårigheter, nämligen ”Läsning” av Frank Smith.
(Bilden är från http://opac.pitea.se)
Han skriver om hur han anser att man bör lära barn att läsa. Inte genom att fokusera på bokstäverna, fonologin eller ens orden, utan genom att fokusera på den totala förståelsen av innehållet. Han förklarar också i detalj varför han anser att det är på det sättet utifrån hur hjärnan fungerar. En mycket fräsch syn på läsundervisning, med välbehövd kritik mot det gamla sättet att lära sig varje bokstav för sig och bara lära sig nya ord genom att ljuda sig igenom dem. Boken borde vara av intresse för alla som arbetar i skolan med yngre barn, men är intressant även för andra som vill veta mer om hur hjärnan fungerar och vilka konsekvenser det kan ha på vår förståelse av det vi läser. Smiths sätt att skriva är dessutom roligt, lättsamt och lättillgängligt. Inte massa torra forskningsfakta här inte.
Mer om boken finns att läsa här.
